编者按：
医生是一份很崇高的职业，健康所系，性命相托，这是每一名医学生梦想开始的地方，踏上求知的征途，前行从未止于脚下，精良的医师团队保驾护航，浓厚的学术氛围滋养成长。教学相长，文化传承，用医者之魂照亮无垠之宇。为你引路不替代你的脚步，助你成长不禁锢你的方向，时代不只是伟大梦想的实现，更会铭记那群共同奋斗的身影。
全科住培专业基地主任、全科医学科主任张秉全教授指导住培医师苏平进行体格检查操作
全科住培医师苏平在接诊病人
书信表心声，难忘恩师情。下面让我们共同感受全科住培医师苏平的心路历程。
我叫苏平，是齐齐哈尔医学院附属第二医院的一名全科规培学员。2020年9月1日，我在这里开始了为期三年的全科医师规范化培训之路。在此之前，我是一名医技人员，并未从事临床工作。经过这三年的轮转学医，我被医院每一位老师的敬业精神而深深影响，更对将来要为之奋斗的全科事业有了更全面、更深刻的认识。
诊疗有温度
我的导师是全科主任张秉全老师，他是一位年轻、博学的全科医师。因为我之前一直从事医技方面的工作，开始跟诊时我并不知道应该如何面对患者，更别说治病开药。跟着张秉全主任我第一次接触到了RICE问诊模式。这种系统规范的全科医生接诊模式，让我对先进的全科医学理论又有了进一步的认识，“RICE”更加注重接诊过程中的人文关怀，更加深层次的挖掘疾病和不适症状产生的原因，而不仅仅只关注疾病本身。以人为中心，更强调生物-心理-社会医学模式，更充实了全科医学理论，也让我对全科医生接诊方式有了一个崭新的认识。疾病千变万化，但以患者为中心的落脚点永远不会改变，只有深入了解患者的心理、生理特点，才能有的放矢。全科医生不仅要有扎实的诊疗技术、把握急重症的转诊时机，还需站在患者角度解决他们的心理、行为问题。张主任在诊疗过程中，时刻为患者着想，想患者所想，真正做到了以患者为中心，这正是我在以后临床过程中急需提升的能力。
教学有热度
精湛的医术只能治愈患者身体上的疾病，而在全科医学科的轮转，全科基地所有老师的教导下，我更加明白了除要掌握足够的专业知识，还有懂得沟通，成为一名合格的倾听者与陪伴者，感受患者的情绪，让患者明了医学不仅是治病，也让患者感受到春天般的温暖。全科林文楠老师是我带教老师中的一位，诊疗经验非常丰富，教会了我如何倾听、沟通、关心患者。我印象深刻的一位患者是一个阿姨，觉得自己胸痛，各地都查过，各种检查也都做过，并没有什么大问题，对自己的病情特别焦虑，问的问题特别复杂。在林老师接诊过程中，耐心细致地倾听、沟通 ，渐渐的阿姨逐渐放松，也愿意说更多的关于自己的事情。原因是阿姨的一个好朋友，最近因为心肌梗死去世了。在林老师耐心的倾听、开导下，她终于打消了顾虑，精神状态也渐渐的好了起来。这件事情也让我更加明白，全科医生真的是全面的，不仅仅于技术，也在于温暖患者那担忧焦虑的内心。
培育有深度
认真对待你所做的每一件事情，不分大小医学是一个漫长的过程，我们在从选择医学那一刻开始无尽头的学习。消化内科禹晶老师是令我印象深刻的一位老师。在轮转到消化内科的时候，我已经是一名培三学员，可以独立管理患者，不管禹晶老师多么忙碌，每次我接诊患者，禹晶老师都会提出我问诊及查体中出现的错误；每次我写完的病例，禹晶老师都会逐句的进行批改；每次练习技能操作，禹晶老师也都会细致的不落下每一个采分点。她教会了我，认真的对待你所做的每一件事，不论大小，一点一点的积累到一个量，量变就会引起质变，就会有一个很大的提高。
未来有高度
在这三年的规培生活中，岳波科长、周长宇老师及住培办的所有老师也给我们提供了无微不至的帮助。给我们安排了温暖如家的宿舍；经常组织访谈，给每个人解决我们遇到的问题；督促我们学习，为我们提供独立的自习室、技能培训教室，令我们每个人都难忘的周考……不论学习还是生活，都全心全意的设身处地的为我们规培生着想。
三年的时光，转瞬即逝，收获的太多太多，不舍的太多太多。感谢我的所有老师，感谢附属二院大家庭带给我的温暖。未来的日子里，我将不忘初心，牢记使命，做一名合格的医生。（供稿：全科住培医师 苏平 摄像：全科医学科 中西医结合科 赵磊 编辑：宣传科 高秀文 一审：张秉全 二审： 高秀文 三审：刘波）